http://shikamoojust.org/wp-content/uploads/2020/12/logoreacciona1.png

EDUCAM PER A LA TRANSFORMACIÓ SOCIAL

TALLERS ADAPTATS A CONTINGÈNCIES COVID PRESENCIALS O ON-LINE

INFANTIL
http://shikamoojust.org/wp-content/uploads/2020/11/contesSuper2.png

3 Anys

MILO L’ARMADILLO

Incloem la diferència

http://shikamoojust.org/wp-content/uploads/2020/11/FULLA2.png

4 Anys

LA PETITA CAPUTXETA AFRICANA

Empoderament de gènere

http://shikamoojust.org/wp-content/uploads/2020/11/FULLA2.png

5 Anys

FLORENCI, EL DRAC VEGETARIÀ

La diversitat enriquidora

Tots els contes tenen una durada de: 30 min.

Es poden fer presencials i on-line amb l’educadora.

PRIMÀRIA

1r P

HAKI LA PAPALLONA MÀGICA

Descobrim el comerç just

A partir del conte Haki, la papallona màgica, s’explica què és el comerç just, l’efecte papallona i la importància dels petits gests diaris per transformar el món.

Durada: 45 min.

Es pot fer presencial i on-line amb l’educadora.

2n P

EL COTÓ QUE VESTIM

Del cultiu del cotó a la nostra roba

A partir del conte de les 3 bessones descobrim com es pot cultivar el cotó de manera sostenible i de quina manera es transforma en la roba que vestim. S’introdueixen els criteris de comerç just i es plantegen alternatives de consum per a la transformació social.

Durada: 45 min.

Es pot fer presencial i on-line amb l’educadora.

3r P

EL CALIDOSCOPI DEL COMERÇ JUST

Joc de les 7 diferències

A partir de dues imatges on hi ha amagades set diferències es presenten i s’expliquen els principis del comerç just i es plantegen opcions de consum alternatiu que siguin respectuosos amb el medi ambient i respectin els drets essencials de les persones productores.

Durada: 45 min.

Es pot fer presencial i on-line amb l’educadora

4t P

DESCOBRIM LA XOCOLATA

Els orígens del cacau

Viatge per la història del cacau i la xocolata per descobrir com es fabrica una tauleta de xocolata de comerç just i la diferència que hi ha amb una del supermercat.

S’introdueixen conceptes com multinacional, desforestació o canvi climàtic i es pren consciència del poder que tenim com a consumidors.

Durada: 45 min.

Es pot fer presencial i on-line amb l’educadora.

5è P

AGENDES ENSUCRADES

La collita de la canya de sucre

És un taller que compara un dia dels alumnes de l’aula amb un dia d’una nina de la mateixa edat que treballa en una plantació de canya de sucre.

Amb la dinàmica s’introdueixen els principis del comerç just i els conceptes de treball i explotació infantil i es pretén reflexionar sobre les formes de vida segons el lloc on es viu. Així s’intenta que els alumnes aportin idees per canviar aquestes desigualtats i es conscienciïn de la importància de la tria en el consum i dels petits gests individuals com a eines al seu abast per a la transformació social.

Durada: 45 min.

Es pot fer presencial i on-line amb l’educadora.

6è P

D’ON VE LA NOSTRA ROBA?

El preu real d’una camiseta

Partint de la informació que trobam a les etiquetes de la roba que es vesteix el dia del taller, es descobreix on ha estat fabricada i s’explica el funcionament de les grans empreses tèxtils. Es pren consciència de l’enorme petjada mediambiental que suposa tant la fabricació com el consum desmesurats de moda.

A partir de les reflexions dels alumnes es plantegen solucions i canvis en el model de consum que cadascú pot fer per aconseguir una transformació social.

Durada: 45 min.

Es pot fer presencial i on-line amb l’educadora.

SECUNDÀRIA

1r ESO

DIES ENSUCRATS

En una plantació de canya de sucre

És un taller que compara un dia dels alumnes de l’aula amb un dia d’un jove de la mateixa edat que treballa en una plantació de canya de sucre.

Amb la dinàmica s’introdueixen els principis del comerç just i els conceptes de treball i explotació infantil i es pretén reflexionar sobre les formes de vida segons el lloc on es viu. Així s’intenta que els alumnes aportin idees per canviar aquestes desigualtats i es conscienciïn de la importància de la tria en el consum i dels petits gests individuals com a eines al seu abast per a la transformació social.

Durada: 45 min.

Es pot fer presencial i on-line amb l’educadora.

2n ESO

RASTREJANT EL CACAU

D’on ve la xocolata?

A partir d’envasos de productes amb xocolata es rastregen els seus orígens per conèixer com actuen les grans empreses multinacionals i el perquè de les grans diferències entre els preus que reben els productors i el que paguen els consumidors finals.

S’introdueixen els principis del comerç just comparant els costs d’una tauleta de xocolata i es pren consciència de la importància de la tria en el consum i dels petits gests individuals com a eines al seu abast per a la transformació social.

Durada: 45 min.

Es pot fer presencial i on-line amb l’educadora.

3r ESO

ESTIRA DEL FIL

Les etiquetes de la nostra roba

Partint de la informació que trobam a les etiquetes de la roba que es vesteix el dia del taller, es descobreix on ha estat fabricada i s’explica el funcionament de les grans empreses tèxtils. Es pren consciència de l’enorme petjada mediambiental que suposa tant la fabricació com el consum desmesurats de moda.

A partir de les reflexions dels alumnes es plantegen solucions com el comerç just i canvis en el model de consum que cadascú pot fer per aconseguir una transformació social.

Durada: 45 min.

Es pot fer presencial i on-line amb l’educadora.

4t ESO

L’EFECTE PAPALLONA

El coltani del nostre mòbil

A partir del rastreig dels components que formen un telèfon mòbil s’explica l’enorme impacte mediambiental i l’explotació laboral a la que es sotmeten molts treballadors en el procés de fabricació dels mòbils. També s’explica la teoria del caos o l’efecte papallona i es pren consciència de la importància que poden tenir els gests quotidians de consum i l’efecte multiplicador que aconsegueixen tant a nivell mediambiental com de drets humans.

Durada: 45 min.

Es pot fer presencial i on-line amb l’educadora.

BATXILLERAT

Economies alternatives I

LES 7 DIFERÈNCIES DEL COMERÇ JUST

A partir de dues imatges on hi ha amagades set diferències entre l’economia convencional i el comerç just, es presenten i s’expliquen els principis del comerç just com a model d’economiaalternatiu i amb capacitat de transformació social introduint conceptes com transnacional o cooperativa .

Durada: 45 min.

Es pot fer presencial i on-line amb l’educadora.

Economies alternatives II

CAPGIRANT LA INDUSTRIA TÈXTIL

A partir de la visualització d’un curtmetratge sobre una fàbrica tèxtil asiàtica els alumnes reflexionen sobre  els efectes mediambientals i sobre els drets humans que té el consum desmesurat de roba. Es pren consciència de la necessitat de canviar aquest model de consum i es proposen alternatives com el comerç just per aconseguir que l’alumnat es vegi a sí mateix com agent actiu de canvi.

Durada: 45 min.

Es pot fer presencial i on-line amb l’educadora.

CENTRES D'ADULTS
RASTREJANT EL CACAU

D’on ve la xocolata?

A partir d’envasos de productes amb xocolata es rastregen els seus orígens per conèixer com actuen les grans empreses multinacionals i el perquè de les grans diferències entre els preus que reben els productors i el que paguen els consumidors finals.

S’introdueixen els principis del comerç just i es pren consciència de la importància de la tria en el consum i dels petits gests individuals com a eines al seu abast per a la transformació social.

Durada: 45 min.

Es pot fer presencial i on-line amb l’educadora.

ESTIRA DEL FIL

Les etiquetes de la nostra roba

Partint de la informació que trobam a les etiquetes de la roba que es vesteix el dia del taller, es descobreix on ha estat fabricada i s’explica el funcionament de les grans empreses tèxtils. Es pren consciència de l’enorme petjada mediambiental que suposa tant la fabricació com el consum desmesurats de moda.

A partir de les reflexions dels alumnes es plantegen solucions i canvis en el model de consum que cadascú pot fer per aconseguir una transformació social

Durada: 45 min.

Es pot fer presencial i on-line amb l’educadora.

L’EFECTE PAPALLONA

El coltani del nostre mòbil

A partir del rastreig dels components que formen un telèfon mòbil s’explica la teoria del caos o l’efecte papallona i es pren consciència de la importància que poden tenir els gests quotidians de consum i l’efecte multiplicador que aconsegueixen tant a nivell mediambiental com de drets humans.

Durada: 45 min.

Es pot fer presencial i on-line amb l’educadora.

DOCENTS, AMIPAS I PAS
QUIN CACAU!

CATANT XOCOLATA

SUMA'T-HI!
Centres que ja han participat en el projecte #reaccionaambelcomerçjust
0123456789001234567890CENTRES
01234567890012345678900123456789001234567890ALUMNES
0123456789001234567890SESSIONS
GALERIA
http://shikamoojust.org/wp-content/uploads/2020/11/5diespercanviarelmon2.png
http://shikamoojust.org/wp-content/uploads/2020/11/thiatreveixes-1.png

#CINCDIESPERTRANSFORMARELMON

Un repte per al teu centre

Proposta transversal a nivell de centre per conèixer el comerç just
ORGANITZA'T L'AGENDA!
DESCARREGA, EMPLENA I ENVIA A shikamoo.llucmajor@gmail.com

AMB EL FINANÇAMENT DE LA DIRECCIÓ GENERAL DE COOPERACIÓ DE LA CONSELLERIA D’AFERS SOCIALS I ESPORTS

http://shikamoojust.org/wp-content/uploads/2020/12/logosFinanc3.png